SESRIC

Formation sur les statistiques du commerce international au Soudan
 
Date : 25-27 Mars 2018 Lieu : Khartoum Soudan

Conformément à son Plan de travail annuel 2018 et dans le cadre du Programme de renforcement des capacités statistiques (StatCaB), le SESRIC a organisé un cours de formation sur les statistiques du commerce international au Bureau central des statistiques (BCS) du Soudan du 18 au 20 mars 2018.

Le cours de statistique a été donné par M. Sayed Samir Saber GOMAA, directeur du Département du commerce extérieur à l'Agence centrale pour la mobilisation publique et les statistiques (CAPMAS) d'Égypte avec la participation de 15 fonctionnaires du BCS du Soudan.

Telles que définies dans la classification des activités statistiques (CSA Rev. 1 - Octobre 2009; http://goo.gl/olg3Tz); les statistiques du commerce international et de la balance des payements- traitent des statistiques sur tous les transactions transfrontalières enregistrées dans la balance des paiements, comprenant des sujets comme le commerce des biens et services, les postes extérieurs et la dette, l'investissement étranger direct, le commerce des filiales à l'étranger, les droits de douane, l'accès aux marchés, l'aide étrangère, l'aide au développement, les apports de ressources aux pays en développement.

Le cours de formation sur les statistiques du commerce international a compris des activités portant sur les sujets suivants:

  • Introduction et l'importance des statistiques du commerce
  • La quantification et les pays partenaires
  • Métadonnées spéciales
  • Statistiques du commerce international
  • Système commercial et types
  • Méthodologie de collecte des données
  • Méthodes de diffusion et qualité
  • Classifications des biens
  • Métadonnées et qualité
  • Transports
  • Quelques cas pratiques

Veuillez ouvrir un compte au forum de l’OIC-StatCom (http://forum.sesric.org/) pour joindre le groupe de discussion sur le cours de formation sur les statistiques du commerce international au Soudan disponible au: http://forum.sesric.org/?p=30314